【竢实·稚学课堂】“实遂”助力,专业拔节 “融合”促教,合而生辉

创建时间:2021-10-29


源于思

“实遂学院”共同体成长

聚焦学习

重塑课堂

生成力量


融于境

“资源整合”课内外聚焦

回归生活

丰盈外延

同情共进


9月23日,连元教育集团“实遂”教师发展学院暨“养根竢实”好教师团队建设英语学科研训活动在连小保利校区如约举行!学院签约导师南京师范大学丁建宁教授再次莅临我校,倾听课堂,悉心指导。

此次活动以“基于主教材的课内外融合教学研究”为主题。五位执教的集团各校青年英语教师结合自身特点,融合资源内容,认真分析教材,潜心设计活动,在真实的语言情境中,探索课内外融合的有效途径。


  思维碰撞,各展所长

唐澜老师:以趣味绘本导入,以主线Travel with Abby—Travel with me—Travel with you贯穿课堂,引导孩子为“Keep Wuxi clean”出谋划策,鼓励孩子通过观察发现语言特征,获得新知!


吴筝老师:创设了主人公Luke的不同生活场景,紧扣“Keep ... clean”主题,通过垃圾分类等环保知识的拓展,让学生知道环保应从我做起,从而发出倡议“Keep clean, live green!”


金弛老师:带领学生走进神奇的“e-world”, 通过文本导入,结合语音板块,引导学生在多维融合的语言环境学习体验、产生共鸣,了解友谊的可贵。


毛佳雯老师:立足单元整体,着眼于教学资源设计,深入挖掘My e-friend信息源,选择切合主题的学习实施路径,层层递进,培养学生语言学习的关键能力。


蒋梦雅老师:整合多元化素材,鼓励学生在“交友”的语言活动中“趣问”、“巧答”,激活已有知识储备,关注学生语言核心素养和思维品质的培养。


专家指导,助推成长

丁建宁教授对每位老师的课堂都进行了细致到位的点评,充分肯定了老师们的课堂设计理念和教学专业能力。接着,丁教授用专业前言的理论和生动的教学案例以“如何走向融合”为主题作了精彩的讲座,就“什么是融合”、“为什么要融合”、“融合的策略”等板块进行具体阐述,并与老师们进行了互动交流,可谓干货满满,令在座教师收获颇丰。


研路漫漫,吾在路上

每一堂课的呈现都让参与活动的老师感受到团队研课的用心,听到青年老师成长拔节的声音。经过讨论,听课老师对每堂课的设计提出了新角度的想法,也对课堂中别具匠心的融合与创新策略进行了逐一评价。


让课堂新鲜,让思考深刻,潘文昭老师道出了与会老师的听课感悟和讲座收获:

一个充满优质资源的课堂

是有力量的

当资源与课程浑然一体

课程的开发引领着

教室里的每个生命个体

穿越课程,攫取养分

生命个体滋养生长

逐渐丰盈和饱满


多元的资源融合,别样的教学风采,本次“实遂”教师发展学院英语学科研训活动让教师在互相切磋中碰撞出思维的火花,在优势互补中共同提高,在群策群力中智慧共享。连元教育集团英语教师们将继续在教研道路上共研共商,步履不停,为丰富教学资源,打造匠心课堂全力以赴。


撰稿:教导处

美编:信息组

审核:校长室


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