【竢实·新闻速递】聚焦课堂主阵地 内外融合探新路

创建时间:2021-10-29

为了推进梁溪区小学英语“深度学习 思维课堂”这一区域专题的深入研究,积极探索基于主教材的课内外有效融合教学策略,构建有意义的小学英语课堂新样态,提升小学英语教师教学改革行动研究能力,10月18日到19日,梁溪区小学英语青年教师优质课评比活动六年级组的比赛在无锡市通德桥实验小学、无锡市连元街小学拉开帷幕。










本次活动以六年级上册Unit6 Keep our city clean为内容,旨在探究如何构建基于主题的课内外有效融合。来自各教育集团的九位老师围绕主题进行了精巧的设计,为我们呈现了九个精彩的课堂教学现场。











兰亭小学的王书老师通过歌曲导入,以“Aliens”为主线串联整个课堂,渗透垃圾分类、环保的理念,让学生通过做海报向同伴发起倡议,为建设更美丽的城市奋斗努力。

连元街小学的唐澜老师结合《Hello,Mr World!》改编绘本创设真实情境。让孩子以小医生的身份为保护家园环境出谋划策,引导学生学会脚踏实地、从身边的小事做起、保护给予我们爱与温暖的家园。

扬名中心小学的范清老师以课文为导,引出保护环境的主题。以鱼骨图的形式梳理整合相关内容,结合实际、以调查、讨论等形式聚焦城市保护这一主题,激发学生的环保热情。

古运河小学的余怡老师从一则城市污染的新闻出发,结合垃圾分类的实施,将四个分类箱搬进课堂,与学生进行亲切有趣的互动,引导孩子争做city cleaner,city creator和city volunteer。最后变废为宝的成品展示更是让人眼前一亮。

通德桥实小的吴蝶老师将绘本《Nana in the City》融入课堂,故事与现实双线并行,孩子们以小组合作的方式帮助主人公Nana改善城市环境,同时积极思考探索绿色城市的建设。

凤翔实验学校的任立建老师以how,why,what三个问题贯穿整节课堂,针对现实中空气污染、噪音污染、光污染、水污染、电子垃圾污染等环境难题,引导学生学会发现问题、追根溯源、解决问题。

南长街小学的华淋薇老师首先指导学生开展热烈的讨论,如何以旧换新、物尽其用,最后绿色回收桶和红色垃圾桶的角色扮演吸引学生们争相“投喂”,学以致用,寓教于乐。

五爱小学的徐晨老师以三个任务贯穿课堂教学,引导学生发现城市中的三个问题:空气污染、水污染和垃圾污染,并通过小组讨论、集体探究商量应对方案。

连元英禾双语学校的过嘉羚老师带领同学们在复习Story time的同时明确如何发现问题和解决问题。然后结合绘本通过略读到精读的方式,循序渐进地引导同学们共同探究该如何帮Mr World恢复往日生机,让学生的想法得以充分表述。










本次活动为梁溪区小学英语教师提供了一个互相交流与学习的宝贵平台。课堂教学比赛精彩不断,各位青年教师虽聚焦同一个单元话题,但却进行了多角度 、多维度的深度教学诠释。每位教师新颖独特的教学设计、风格迥异的课堂风采为梁溪区小学英语教师提供了新的思路,激发广大英语教师对于课内外融合教学这一主题进行深入思考,促进自身专业成长。



撰稿:唐澜、王心悦

摄影:英语组、信息组

美编:丁铭敏

审核:校长室


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