【竢实·连元文苑】原创天地

创建时间:2021-12-06


点 石 成 金








小乌龟翻身(片段)


三(3)班   张佳悦














































原文:

小乌龟开始翻身了!它试了一次,没有成功。于是,他又努力试了好几次,结果都以失败告终。直到最后一次,他使出了浑身的力气,用力一翻,终于翻过身来。


修改:

小乌龟开始翻身了!它把头往地上用力一顶,用后边的爪子使劲一蹬,但没有成功,只是往旁边挪动了一小步。看着它那笨拙又滑稽的动作,我不禁哈哈大笑起来。它又接二连三地试了几次,都没有成功,但仍在不断努力着。顿时,我脸上的笑容僵住了——我被他坚持不懈的精神深深地打动了!我不由自主地为它加油打气:“加油,小乌龟,你一定可以的!”也许是我的鼓励给了小乌龟力量,只见它使出了九牛二虎之力,扭动脖子,使得头尽量贴到地面,再用同侧的爪子同时向下蹬,整个身子连同那条小尾巴向同侧倾斜,“啪嗒”一声,小乌龟终于翻过身来了。我激动极了,欢呼着:“小乌龟翻身成功啦!”













































老师评语:

小作者的原文讲清了小乌龟是经过了好几次努力,才翻身成功的,但没能细致写出小乌龟在翻身时的一连串动作。经过指导,小作者细致观察了小乌龟在翻身时身体每个部位的动作,增加了许多具体生动的描写。同时,小作者还把自己的情感、语言穿插其中,自然流露出对小乌龟不怕困难、坚持不懈的敬佩之情。                    

指导老师:戴宁


小 诗






海 浪


五(3)班 姚梓菡















































海浪是那么奇妙,

它时而轻盈,

一阵阵柔波抚平海岸的金沙,

时而狂啸,

一次次用力向岸边岩石扑去。

海浪是那么奇妙,

蓝得深邃,

白得纯洁,

美丽又神秘。


金色的海鸥,

轻轻掠过呼喊的浪尖,

白羽惊动腥咸的空气,

它惊恐地钻入了云中,

可海浪被惊扰,

依然怒吼不止!

它的怒吼,

让天边的夕阳跌落崖边,

让陆地上的野兽惊慌逃离,

让世间万物都臣服于它,

万世如此。


海浪咆哮着、咆哮着,

最终仍然归于平静,

轻轻地袭向岸边的软沙。

看呐,

海浪又扬起了

一道道,

一阵又一阵,

动人而又美丽的回忆。













































老师评语:

这是一首充满童趣的小诗。小作者运用细腻的笔触描绘了一幅美丽的浪花图。构思巧妙,文笔清新,内容充实,充满想象力,读来朗朗上口,娓娓动人,表达了小作者对浪花的喜爱之情。                    

指导老师:俞楠


原 创 故 事









鹰的由来


六(5)班 胡成泽















































很久很久以前,在一个荒无人烟的小岛上,住着一群生活无忧无虑的小鸟,突然有一天,小鸟的食物开始变少,小虫成为稀缺品,一些末等的鸟为了活下来,迫不得已向上等的鸟俯首称臣,低头求饶,求得食物以填饱肚子。

“叽叽叽……咕咕咕……”,一个鸟家庭中出生了四只小鸟,又蹦又跳,活泼无比,快看,这只最小的鸟可活跃了:一会儿去啄啄爸爸妈妈,一会儿又跃跃欲飞,一会儿又快速地蹦来蹦去……因为这个家庭处于鸟中的上等地位,所以四只小鸟快速地长大,各自学会了本领,它们已经能够保护好自己,但是食物还需爸爸妈妈来替它们准备。

有一天,小鸟们正在蹦蹦跳跳一起玩耍,但突然传来一个噩耗,它们的父母在觅食时被它们的天敌——蛇吃掉了。四只小鸟悲痛欲绝,它们的父母离去了,自己也没有办法养活自己,它们互相看了看,并没有一起回到家里,各奔东西去独自生活了。

第一只小鸟总在其它三只小鸟面前装得很厉害的样子,但这一次它受不了如此之大的打击,胡乱地通过吃草根树叶来使自己虚弱地活了五天。最后奄奄一息……

第二只小鸟是四只小鸟中最勇敢的,前三天,它自行寻找了一些小虫来吃,到了第四天,它勇敢地向一些弱鸟展开攻击,获得了大量食物,最后它打败了更多的鸟,成为小岛上的一方强者。

第三只小鸟是四只小鸟中最胆小的,第一天它什么事都没有做,第二天它投靠了其他鸟,尽管因此活了下来,但它却在这儿受尽了屈辱,最终窝囊地过完了它的一生。

第四只小鸟思考了一会儿,决定飞向另一个地方,它整整飞行了五天,到了大陆,它在大陆不断地锻炼,不断地努力,从而变得更强大了。而这第四只小鸟就成了天空中的强者——鹰。它再也没有天敌,成功地将它的仇人——蛇给消灭了。

这四只小鸟,不同的做法,不同的遭遇,让我懂得做任何事不能死守教条、安于现状,只有根据不同的环境改变自己,让自己去适应环境,只有这样,才能让自己成长,让自己变得更强大。


老师评语:

故事条理清晰,语言连贯吸引人。小作者用丰富的想象,通过线描式的语言展示了四只小鸟不同的做法造成的不同结果,最后揭示中心,入情入理。                    

指导老师:吴敏

   

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